中央陸軍軍官學(xué)校高等教育班系黃埔軍校的一個班次，簡稱“高教班”，是該校的一個組成部分。由于受訓(xùn)的學(xué)員全部是中上級現(xiàn)役軍官，一般來說都具有一定的軍事學(xué)術(shù)水平和作戰(zhàn)資歷、作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以該班在國民黨軍隊(duì)中有它的特殊地位，在統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)思想、國防上也有它的特定作用。

　　本班沿革

　　1932年“一·二八”淞滬戰(zhàn)役之后，校長蔣介石鑒于日寇之侵凌日甚，先事之備，圖之宜急，手令本校教育長張治中籌設(shè)中央軍校高等教育班，任命徐培根為主任，分期召集國民黨軍各部隊(duì)現(xiàn)職上中級優(yōu)秀將校，集中訓(xùn)練，定期為6個月。教育主旨，在劃一各部隊(duì)之教育，充實(shí)并增進(jìn)各將校對于最新戰(zhàn)術(shù)之運(yùn)用，以為整理國民黨軍隊(duì)、應(yīng)變御侮之用。該班于同年10月1日在南京成立，班址設(shè)于黃埔路馬標(biāo)。第一期先以本校軍官教育總隊(duì)尚未卒業(yè)之第三、四隊(duì)及步兵炮隊(duì)各學(xué)員改隸高教班，番號仍舊，繼續(xù)授課，至11月由各部隊(duì)選送軍官將校入班肄業(yè)，于1933年5月2日畢業(yè)。第二期委任徐權(quán)為班主任，學(xué)術(shù)兩科采取陸軍大學(xué)教程，于1934年6月17日畢業(yè)，蔣介石親臨主持典禮，授給證書及獎品。同年10月繼續(xù)開辦第三期，于1935年8月畢業(yè)。同年10月辦第四期，以陳芝馨為主任，于1936年8月畢業(yè)。是年9月，任江煌為主任，辦第五期， 1937年8月畢業(yè)。辦第六期時，任范漢杰為主任。時值抗戰(zhàn)軍興，國民黨軍各部隊(duì)，所保送受訓(xùn)之將校，莫不效命前驅(qū)，義無反顧，而本校亦正式西遷，班務(wù)因以中輟。迄1939年，校址既定成都北校場，業(yè)務(wù)有常，蔣命繼續(xù)恢復(fù)本班舊制第六期，任劉仲荻為主任，嚴(yán)嘯虎為副主任，所有受訓(xùn)學(xué)員除指定由駐川康滇各部隊(duì)保送現(xiàn)職軍官將校編組教育外，并招考在鄉(xiāng)少校以上軍官一百名，于1940年6月畢業(yè)。繼續(xù)召集第七期，任孫元良為主任，受訓(xùn)學(xué)員除由駐川康各部隊(duì)保送外，其他戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)亦可保送，于1941年2月畢業(yè)。乃召集第八期，主任副主任均蟬聯(lián)之，于1942年1月畢業(yè)。仍由孫主任元良主持召集第九期，除由各部隊(duì)保送現(xiàn)職少校以上軍官將校受訓(xùn)外，并奉軍委會核準(zhǔn)由軍委會政治部保送中級以上政工人員參加受訓(xùn)，于1943年3月畢業(yè)。蔣派本校教育處長陳素農(nóng)兼任班主任召集第十期，受訓(xùn)期經(jīng)由軍訓(xùn)部呈軍委會核準(zhǔn)延長為一年，以充實(shí)教育內(nèi)容。8月1日開課后，陳素農(nóng)以業(yè)務(wù)繁忙為由請辭兼職，旋奉命劉伯龍為本班主任。后因劉伯龍調(diào)任教育處，蔣復(fù)令校辦公廳主任皮震為本班主任，嚴(yán)嘯虎副主任仍舊，召集第十一期，錄取全國少校以上軍官將校。

　　高教班從1932年開辦至1945年抗戰(zhàn)勝利時止，共辦了十余期，每期受訓(xùn)時間6—12個月不等，每期受訓(xùn)學(xué)員五百人左右，總計(jì)畢業(yè)學(xué)員達(dá)六千余人（含第一、二分校，防毒軍官訓(xùn)練班及特訓(xùn)班之高教班學(xué)員）。

　　調(diào)訓(xùn)對象

　　高教班是每期由軍事委員會下令每師選送兩名，軍部一名，總指揮部及綏靖公署、參謀本部、軍政部、訓(xùn)練總監(jiān)部、各要塞司令部均一名。

　　當(dāng)時，國民政府銓敘部規(guī)定，凡無中央允許的學(xué)歷（陸軍大學(xué)，中央軍校及各分校，步、騎、炮、工、通、交輜等軍事專科學(xué)校，保定軍校，東北講武堂，云南講武堂，各外國的軍事學(xué)校等），一律不能任官受職，更不能充任校級以上軍官。中央軍校及各分校，雖然歷年來培養(yǎng)出大批軍官學(xué)生，但由于國民黨的部隊(duì)龐大和復(fù)雜，除了蔣介石的嫡系部隊(duì)在軍校每期畢業(yè)的軍官學(xué)生可以優(yōu)先得到分配外，其他雜牌部隊(duì)是得不到的。同時這些雜牌部隊(duì)也不歡迎中央軍校及其分校畢業(yè)的軍官學(xué)生，認(rèn)為軍官學(xué)生既不便于領(lǐng)導(dǎo)，且易于破壞自己原有的封建系統(tǒng)。

　　蔣介石根據(jù)中央軍校軍官研究班（后敘列為軍校高教班第一期）的教育經(jīng)驗(yàn)，用“拉過來”的辦法和較少的時間、經(jīng)費(fèi)，吸收雜牌軍隊(duì)中的中層骨干，以期達(dá)到控制、同化雜牌軍的目的。所以高教班中除大部學(xué)員具有中央允許學(xué)歷外，還有一部分無學(xué)歷的學(xué)員，如高教班二期鮑剛（時任獨(dú)立四十六旅旅長），五期吉星文（時任二十九軍二一九團(tuán)團(tuán)長）等。蔣介石對每期學(xué)員都要親自點(diǎn)名，認(rèn)識之后，他便不直呼學(xué)員姓名，而稱：王學(xué)員、李學(xué)員、張學(xué)員……以示親切。據(jù)聞鮑剛畢業(yè)時曾受到蔣介石召見談話，蔣問鮑：“你在高教班學(xué)習(xí)后，有何感想？”鮑原系西北軍方振武部師長，在反蔣戰(zhàn)爭中，作戰(zhàn)剽悍勇猛。1930年，蔣馮閻中原大戰(zhàn)結(jié)束后，鮑部被蔣介石縮編為旅，鮑因出身行伍而受到黃埔系的歧視和排擠。如今蔣問他有何感想，他當(dāng)即答稱：“現(xiàn)在有了高教班的學(xué)歷，以后我就不怕了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是校長的學(xué)生，不會有人再排擠我了吧？”鮑之快人快語，卻使蔣啼笑皆非。但是鮑剛所言，的確是從內(nèi)心發(fā)出來的，也說出了大多數(shù)學(xué)員的心情和思想。因?yàn)楦呓贪嘣诋?dāng)時的軍界倍受重視，除了陸軍大學(xué)之外，要想提高學(xué)歷達(dá)到升遷，唯有進(jìn)這個高教班了。1935年四川第一次整軍，郭汝棟的二十軍縮編為新編十六師，郭保舉該軍的兩名原任師長充任新編師長，他們同是出身于云南講武堂，其中一位劉雨卿的學(xué)歷欄里多了個黃埔高教班二期畢業(yè)，蔣介石審批時即圈定他任師長，當(dāng)然還有郭汝棟力保的因素。 像黃埔一期的杜聿明、馬志超等人都在高教班學(xué)習(xí)過。

　　入學(xué)步驟

　　高教班學(xué)員入學(xué)資格、考試辦法等完全按照陸大模式辦理。所有受訓(xùn)人員必須根據(jù)軍訓(xùn)部規(guī)定的報到時間，攜帶保送單位的正式公文及本人的履歷表三份，直接向班本部教育組辦理報到手續(xù)后，即自行在校外等候高教班的統(tǒng)一公告。

　　1943年7月21日，第十期所有報到的學(xué)員，都到成都本校東門外去看第一榜：“下列各員所繳證件經(jīng)審查合格，希于7月23日上午8時向本班教育組領(lǐng)取體格檢查表后，進(jìn)行身體檢查為要。”第二榜是在身體檢查后仍在原處公布結(jié)果，除患特殊傳染病、畸形、傷殘者不能接受教育外，一般都準(zhǔn)許參加學(xué)、術(shù)科的考試。術(shù)科是考班制式教練，學(xué)科是考基本戰(zhàn)術(shù)、兵器、筑城、交通、通信、政治等課程。考試時間為兩天。考場內(nèi)排列單獨(dú)桌椅，各桌間隔50公分，試卷密封編號，答卷人不簽名。試場紀(jì)律規(guī)定：不準(zhǔn)挾帶翻閱，不準(zhǔn)偷看別人答卷，不準(zhǔn)交頭接耳……監(jiān)考官頗多，來回巡視，考場氣氛肅靜森嚴(yán)。7月28日第三榜仍在校東門原處公布。凡錄取的學(xué)員，則按榜上編排的組別（連隊(duì)），于7月29日到各組報到。在報到時，除了按照組內(nèi)規(guī)定填寫名冊外，并須向組內(nèi)軍需室預(yù)交三個月到一年的伙食費(fèi)，不足部分由校方補(bǔ)助。

　　以高教班第二、三期為例，學(xué)員原學(xué)歷畢業(yè)于黃埔軍校一至七期者占50％，特準(zhǔn)的、有戰(zhàn)功的行伍出身者約10％，其他軍校者近40％，文化程度是參差不齊的。高教班的級職差別，編組教育時形成也有所不同。如第一期是將校混編的。第二期則以將級編為第一組，上校編為第二組，中少校編入三、四、五組。到了第三、四、五期又采用混合編組，每期15個教授班。各組組長、副組長由軍長、副軍長者擔(dān)任，以曾任旅長、副師長者任班長及副班長。為了便于交流學(xué)術(shù)、作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)絡(luò)感情，后來各期均采用混合編組的方法。

　　學(xué)科教育

　　在政治理論方面，關(guān)于總理（孫中山）遺教，總裁（蔣介石）言行，全部由本校聘請當(dāng)時復(fù)興社骨干賀衷寒、滕杰、劉詠堯、鄧文儀、劉建群、胡軌等人擔(dān)任。政治經(jīng)濟(jì)及哲學(xué)則由本校聘請金陵大學(xué)教授薩孟武、廖文奎等人擔(dān)任。

　　兵學(xué)理論方面，由本校聘請陸軍大學(xué)兵學(xué)教官擔(dān)任。教官有德國顧問古希將軍（歐洲戰(zhàn)史），黃家濂（日俄戰(zhàn)史），譚家駿（后方勤務(wù)），游鳳池（兵要地理），朱昌、李賡鏗、吳石（大軍戰(zhàn)術(shù)）等。

　　術(shù)科內(nèi)容

　　高教班的學(xué)科雖由陸大主要教官兼任，但陸大只講兵學(xué)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的原理與應(yīng)用，沒有術(shù)科。而高教班則采用德式術(shù)科，由本校德國顧問指導(dǎo)學(xué)習(xí)步兵操典、射擊教范、野外勤務(wù)。陸大與高教班均是造就軍事指揮人才，前者側(cè)重培養(yǎng)參謀人才，后者則重視實(shí)兵，凡屬基層的營、連、排的練兵與兵器、筑城、射擊、工炮兵的作業(yè)與實(shí)施，均在學(xué)習(xí)之列。所以在練兵方面也是高教班教育中的一門重點(diǎn)。當(dāng)年的德國自動步槍、輕重機(jī)槍、加農(nóng)小炮、迫擊炮等學(xué)員們都反復(fù)實(shí)習(xí)過。高教班學(xué)員肄業(yè)時已是中上級軍官，畢業(yè)后參加各時期的戰(zhàn)爭，獲得升遷甚多，到抗戰(zhàn)勝利時，晉升高級將領(lǐng)達(dá)數(shù)十人。●